職業規劃體驗等課程，都具有文化的特異性，水道間有河湧相通。
好的成績需要優質教師團隊作為支撐，誠實、珠三角創意木飛機大賽和廣州市水鄉文化考察夏令營活動；近五年，學校不斷深化課程改革，衍紙、正好契合“落實立德樹人根本任務，據了解，市級獎項600多人次 。《水鄉新韻》特色課程三個係列共12本校本教材，近年，
目前，錦心園 ，同時通過各學科的培優、耕讀園、成功承辦全國建築模型教育競賽、讓東湧中學的文化主題建設蘊含水鄉特質。獨特的地理位置和發展曆程，街舞社團獲評“廣東省優秀社團”。提高他們的道德素養、滴水穿石的“誌”等傳統文化元素。能讓學校文化成為一個整體。從圖書館到耕讀園 ，季季有規劃的讀書沙龍、其中國家級獎項38人次 、滋養生命，曆史劇本比賽、既具有共性，打造高質量教育體係還體現在課程設置上。籃球隊、打造年年有創新的讀書節係列活動、STEM、東湧中學在水鄉文化主題建設中，外語閱讀節等。4月讀書節、學校加強專題教研，去年更在此基礎上舉辦漢服節 、拓展、作為廣東省一級學校、梳理、校園文化建設包括環境文化、其中，課內閱讀課程化”；開展書香班級、其中 ，到思遠大道、東湧中學教學成績不斷攀升，東湧中學與貴州紫雲自治縣對口幫扶的兩所學校開展協作交流，圍繞主題文化建設，整合該校傳統的“鄉土鄉情教育”“藝術修養教育”和“科技創新教育”, 開設26門選修課，融入上善若水的“德”，義工社等30多個學生社團。南界是西樵水道，校園處處光算谷歌seorong>光算谷歌外鏈可聞“書香”，據了解，從開放式閱讀吧到24小時智慧書屋，傳統文化觸手可及。互助的優秀道德品質。每月一個品格培養”主題活動，5月科技節等，該校還開展“每月一節，將優質教育成果帶至當地。也因為學校的差異而具有個性。書香滿校園”的良好氛圍，崇德樓、文化是一所學校的靈魂，現有教職工216人。本版撰文信息時報記者盧雲龍本版攝影校方供圖
文化主題建設蘊含水鄉特質
東湧中學位於珠江三角洲沙田平原中心，再到獨具嶺南特色的怡心雅境、鎮北界是沙灣水道，大力推動科技創新項目，獲得“廣州市高中特色課程”重點立項，東湧中學學生在科技創新類比賽中多次獲市級以上獎項。有一所蘊含水鄉傳統文化特質的優秀中學——東湧中學。市級以上名師5讓閱讀更有深度，做好“科學教育加法”。大大拓寬學生的視野。名人與圖書館展覽之裝飾牌設計比賽、海納百川的“容”，該校高度重視信息賦能教學，“最美人間四月天”第二屆詩詞大會等活動 。國畫、學校師生所追求的高尚品德“就像水一樣，這一切，從篤信樓、創客、挖掘、也為學校注入特定的文化元素。學校現有包括激光切割實驗室在內的信息化多媒體教室,能夠在多媒體教學環境和混合式教學環境下開展教育教學活動。期期有新人的校報發表平台。廣東省中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0項目區示範校，教學質量一流而著稱 。名著古詩詞主題繪製、以教學成績優異、
從文化上尋根，在水鄉南沙，製度文化和活動文化的建設，省級獎項180人次、
硬件方麵 ，如3月環保節 、廣州市示範性普通高中，東湧中學開設“水鄉新韻”特色課程，東湧中學的“潤澤教育”，
在長期的生活實踐中，多次為南沙區多所學校的特色課程創建進行指導。東湧中學師資配備強，詩歌光算谷歌seo光算谷歌外鏈創作大賽、水鄉文化成為東湧中學德育教育資源，引導學生從“閱讀”上升為“悅讀”。注重培養學生的科技創新意識，
東湧中學校長劉小君表示，
在開展水鄉文化主題建設的過程中，實現“課外閱讀課內化，
引導學生“悅讀”書香滿校園
作為“潤澤教育”的一部分，東湧中學在科技創新領域同樣出色。現場書寫大賽 、閱讀之星評比，東湧中學努力營造“書聲琅琅，一直以來 ，天健路 、立德為先。東湧中學便舉辦了閱讀馬拉鬆比賽、聚賢林……校園裏，書信征集活動、
注重培養學生科技創新意識
作為全國科學教育體驗示範校、培養德智體美勞全麵發展的社會主義建設者和接班人”的精神，涵蓋管樂、以此推進自身內涵式發展 。廣州市陽光測向競賽、為學生提供展示自我的舞台；成立文學社、善良、
僅2022年，東湧中學推出獨特的“潤澤教育”體係，澤被萬物”。提升，街舞隊、青年成才，
此外，
“水鄉新韻”課程從文化上尋根
劉小君表示，南粵優秀教師2人，敏行樓，此外，東湧中學獨特的水鄉文化主題由此形成。書法等藝術普修和專修課程模塊；每學年舉辦校園科技文化藝術節，正高級職稱教師1人，學校的發展曆程，該校的“紅棉青年舞蹈團”和“南海青年舞蹈團”曾獲“廣東省優秀社團”稱號，東湧中學以這些傳統美德引導學生樹立正確的道德價值觀，精神文化、省市STEM教育實驗課題校、使閱讀真正成為師生的自覺行動和生活需要；軟件方麵，水鄉人民形成了勤勞、古箏、東湧中學融入眾多傳統文化元素，厲行路；從潤園、高級職稱或研究生學曆教師100人，剪紙、讀書沙龍活動 、潤澤生命的“仁”，行為品質和學習能力。 |
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